Ale pak si připomněla, že existuje spousta lidí, kteří se báli policie, i když měli jasné svědomí. Byli to lidé, kteří se stali oběťmi šikany, když byli mladí-šikana těžkých učitelů, silnějšími dětmi; Bylo tolik způsobů, jak by lidé mohli být rozdrceni. Tito lidé by mohli představovat policii stejným způsobem, jakým se báli veškeré autority.
(But then she reminded herself that there were plenty of people who were afraid of the police, even if they had clear consciences. These were people who had been the victims of bullying when young--bullying by severe teachers, by stronger children; there were so many ways in which people could be crushed. Such people might feat the police in the same way in which they feared all authority.)
Postava odráží strach, které mnozí jednotlivci mají policie, přestože je nevinný. Tento strach často pramení z minulých zkušeností šikany nebo útlaku, ať už od přísných učitelů nebo agresivních vrstevníků. Takové formativní zážitky mohou hluboce utvářet vnímání autoritních postav.
Tato perspektiva zdůrazňuje, jak může autorita vyvolat strach u těch, kteří čelili viktimizaci. I když jednotlivci neudělali nic špatného, jejich historie je může vést k tomu, aby se na policii s nedůvěrou dívali na policii, a cítili se ohromeni vzpomínkami na kontrolu nebo ovládání v minulosti. Vyprávění zkoumá komplikovaný vztah mezi autoritou a těmi, kteří pod ní utrpěli.