Také rád učím," řekl Gilbert. „Je to dobrý trénink, za prvé. Proč, Anne, za ty týdny, co učím mladé myšlenky White Sands, jsem se naučil víc, než za ty roky, co jsem sám chodil do školy.
(I like teaching, too," said Gilbert. "It's good training, for one thing. Why, Anne, I've learned more in the weeks I've been teaching the young ideas of White Sands than I learned in all the years I went to school myself.)
V knize L. M. Montgomeryho „The Anne Stories“ Gilbert přemítá o své obohacující zkušenosti učitele. Zjišťuje, že vzdělávání dětí ve White Sands ho nejen naplňuje, ale slouží také jako cenný trénink pro něj samotného. Tato zkušenost se ukázala jako efektivní příležitost k učení a odhaluje, že výuka ostatních často zlepšuje vlastní porozumění a znalosti.
Gilbertova perspektiva zdůrazňuje transformační sílu vzdělání. Navzdory svému formálnímu vzdělání si uvědomuje, že učení mladých lidí obohatilo jeho vlastní učení daleko nad rámec toho, co poskytovalo tradiční vzdělání. Tento náhled zdůrazňuje vzájemnou povahu vyučování a učení, kdy vychovatel i studenti rostou společně.
