Cítit přírodu jako dítě je mnohem důležitější než jen být schopen uvádět jména ptáků nebo rostlin nebo zvířat. Tento druh srdce není něco, co můžete učit dítě v knihách.
(To feel nature as a child is much more important than just being able to list names of birds, or plants or animals. That kind of heart isn't something you can teach a child in books.)
Ve své knize „Lekce plavání“ zdůrazňuje Mary Alice Monroe důležitost prožívání přírody jako dítě spíše než pouze získávání znalostí o ní. Zdůrazňuje, že skutečné uznání a spojení s prostředím pochází spíše z pocitu a zkoumání než zapamatování faktů o různých druzích.
Tato perspektiva naznačuje, že pro rozvoj dětí je zásadní podpora hlubokého emocionálního pouta s přírodou. Takové zkušenosti nelze efektivně vyučovat prostřednictvím knih; Vyžadují skutečnou interakci s přírodním světem, aby skutečně rezonovaly a inspirovaly pocit zázraku a úcty k životnímu prostředí.