Aber dann erinnerte sie sich daran, dass es viele Menschen gab, die Angst vor der Polizei hatten, auch wenn sie ein klares Gewissen hatten. Dies waren Menschen, die Opfer von Mobbing gewesen waren, als sie jung durch schwere Lehrer, von stärkeren Kindern, von schweren Lehrern mobben; Es gab so viele Möglichkeiten, wie Menschen zerquetscht werden konnten. Solche Menschen könnten die Polizei genauso aufnehmen, wie sie alle Autorität befürchteten.
(But then she reminded herself that there were plenty of people who were afraid of the police, even if they had clear consciences. These were people who had been the victims of bullying when young--bullying by severe teachers, by stronger children; there were so many ways in which people could be crushed. Such people might feat the police in the same way in which they feared all authority.)
Der Charakter reflektiert die Angst, die viele Menschen der Polizei haben, obwohl sie unschuldig sind. Diese Angst beruht oft auf frühere Erfahrungen mit Mobbing oder Unterdrückung, sei es von strengen Lehrern oder aggressiven Kollegen. Solche formativen Erfahrungen können die Wahrnehmung von Autoritätsfiguren zutiefst prägen.
Diese Perspektive zeigt, wie Autorität bei denen, die sich mit einer Viktimisierung befasst haben, die Angst hervorrufen kann. Selbst wenn Einzelpersonen nichts falsch gemacht haben, kann ihre Geschichte sie dazu bringen, die Polizei mit Misstrauen zu betrachten und sich von Erinnerungen daran zu fühlen, in ihrer Vergangenheit kontrolliert oder dominiert zu werden. Die Erzählung untersucht die komplizierte Beziehung zwischen Autorität und denen, die darunter gelitten haben.
