Irene M. Pepperberg es una destacada psicóloga animal más conocida por su innovador trabajo con los loros grises africanos. Su investigación se ha centrado en las capacidades cognitivas de estas aves, demostrando que poseen habilidades avanzadas para comprender conceptos como color, forma y número. A través de sus experimentos, ha demostrado que los loros pueden comunicarse eficazmente y exhibir una inteligencia que desafía las opiniones tradicionales sobre la cognición animal. El sujeto más famoso de Pepperberg, un loro llamado Alex, obtuvo reconocimiento por su impresionante vocabulario y su capacidad para comprender instrucciones complejas. Las habilidades de Alex mostraron el potencial que tienen los animales no humanos para entablar una comunicación significativa, avanzando así en el campo de la cognición animal. El trabajo de Pepperberg no sólo contribuyó a la investigación académica sino que también generó conciencia pública sobre las capacidades intelectuales de las especies no humanas. Además de su investigación, Pepperberg ha sido una defensora del tratamiento ético de los animales en la investigación científica. Ella enfatiza la importancia de respetar la inteligencia animal y alienta una mayor exploración de sus habilidades cognitivas. Sus contribuciones a la psicología y el comportamiento animal continúan inspirando tanto a nuevas generaciones de investigadores como de amantes de los animales. Irene M. Pepperberg es una figura respetada en el campo de la psicología animal, reconocida por su investigación innovadora sobre la inteligencia de los loros grises africanos. Su trabajo ha avanzado significativamente nuestra comprensión de la cognición animal. A través de sus estudios, particularmente con su loro Alex, ha demostrado que estas aves pueden aprender y comunicar conceptos de manera similar a los humanos, desafiando nociones preconcebidas sobre la inteligencia animal. Pepperberg también aboga por el tratamiento ético de los animales en la investigación, destacando la necesidad de reconocer sus capacidades cognitivas y participar en prácticas científicas respetuosas y compasivas.