La preocupación casi casi histérica por la seguridad es, en el mejor de los casos, una pérdida de recursos y un obstáculo para el espíritu humano, y en el peor de los casos una invitación al totalitarismo. La educación pública se necesita con urgencia.
(The current almost hysterical concern for security is at best a waste of resources and an obstacle to the human spirit, and in the worst case an invitation to totalitarianism. Public education is urgently needed.)
La creciente obsesión con la seguridad hoy a menudo conduce a recursos desperdiciados y sofoca la creatividad y la libertad humanas. Esta mentalidad impulsada por el miedo no solo dificulta el crecimiento personal, sino que puede preparar el escenario para una gobernanza más autoritaria. Tal entorno podría socavar los valores democráticos y promover el gobierno totalitario, evitando que las libertades individuales se realicen plenamente.
Crichton enfatiza la necesidad de la educación pública para contrarrestar estas preocupaciones. Al fomentar una sociedad más informada, los individuos pueden navegar mejor el equilibrio entre la seguridad y la libertad, resistir el atractivo de las medidas draconianas y garantizar que el espíritu de la humanidad prospera en medio de los desafíos.