वह केवल एक बच्चा था, वही कर रहा था जो वयस्क उससे करवाते थे; लेकिन कहीं न कहीं वह अपने दिल में जानता था कि एक बच्चा भी एक वास्तविक व्यक्ति है, कि एक बच्चे के कार्य वास्तविक कार्य हैं, कि एक बच्चे का खेल भी नैतिक संदर्भ के बिना नहीं है।
(He was only a child, doing what adults led him to do; but somewhere in his heart he knew that even a child is a real person, that a child's acts are real acts, that even a child's play is not without moral context.)
यह उद्धरण बचपन की मासूमियत पर प्रकाश डालता है और साथ ही एक बच्चे की नैतिकता की समझ की जटिलता को भी स्वीकार करता है। इससे पता चलता है कि बच्चे, हालांकि वयस्कों द्वारा निर्देशित होते हैं, उनमें व्यक्तित्व और एजेंसी की एक सहज भावना होती है। वे केवल वयस्कों के प्रभाव के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता नहीं हैं, बल्कि ऐसे व्यक्ति हैं जो ऐसे कार्यों में संलग्न हैं जो वास्तविक महत्व रखते हैं।
अंततः, लेखक इस बात पर जोर देता है कि एक बच्चे का खेल और बातचीत नैतिक निहितार्थों से रहित नहीं है। यह परिप्रेक्ष्य एजेंसी-धारकों के रूप में बच्चों की गहरी पहचान को प्रोत्साहित करता है, जो केवल वयस्क व्यवहार की नकल करने के बजाय व्यापक नैतिक संदर्भ में अपने कार्यों को समझने में सक्षम हैं।
