जोसेफ हेलर के "कैच -22" का उद्धरण प्रेरणा और उपलब्धि के बारे में एक विरोधाभासी सत्य को दर्शाता है। स्कूल में चरित्र की सफलता वास्तविक रुचि या महत्वाकांक्षा से नहीं बल्कि वैकल्पिक गतिविधियों की कमी से उत्पन्न होती है। यह विडंबना यह बताती है कि कभी -कभी, लोग उन क्षेत्रों में उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं जहां उनके पास कम से कम जुनून होता है क्योंकि उनके पास कोई अन्य आकर्षक विचलित नहीं होता है। यह किसी के प्रयासों और सफलताओं को आकार देने में परिस्थितियों की भूमिका पर प्रकाश डालता है।

इसके अलावा, यह परिप्रेक्ष्य सफलता और पूर्ति की प्रकृति के बारे में सवाल उठाता है। तात्पर्य यह है कि उपलब्धि हमेशा समर्पण या प्रतिभा का परिणाम नहीं हो सकती है; इसके बजाय, बाहरी कारक किसी दिए गए वातावरण में अच्छा प्रदर्शन कर सकते हैं। यह अवलोकन कई व्यक्तियों के साथ प्रतिध्वनित हो सकता है जो खुद को उन क्षेत्रों में सांसारिक कार्यों में सफल पाते हैं, जिनके बारे में वे वास्तव में परवाह करते हैं, जीवन में प्रेरणा और खुशी के सही स्रोतों पर प्रतिबिंब को प्रेरित करते हैं।