आप क्या पढ़ रहे हैं? पोलोनियस ने पूछा। शब्द, शब्द, शब्द, हेमलेट ने कहा। और विषय क्या है? राजा से कम, लेकिन फिर भी कुछ नहीं। पोलोनियस को यह महसूस करने में एक पल लगा कि उसने 'विषय' के दूसरे अर्थ का उत्तर दिया है। मेरा मतलब है कि आप किस बारे में पढ़ते हैं?सभी एक पंक्ति में, आगे और पीछे। हेमलेट ने कहा. मैं अपने मन को भरकर बाएं से दाएं जाता हूं, और फिर उसे वहीं छोड़ देना चाहिए और खाली सिर फिर से बाईं
(What are you reading? Polonius asked.Words, words, words, said Hamlet.And what's the subject?Lesser than the king, but still not nothing.It took Polonius a moment to realize he had answered another meaning of 'subject.' I mean what do you read about?All in a line, back and forth. said Hamlet. I go from left to right with my mind full, and then must drop it there and head back empty-headed to the left side again, and take up another load to carry forward. It's a most tedious job, and when I'm done, there are all the letters where I found them, unchanged despite my having carried them all into my head.)
पोलोनियस और हेमलेट के बीच इस आदान-प्रदान में पढ़ने की प्रकृति का पता लगाया गया है। हेमलेट की टिप्पणी "शब्द, शब्द, शब्द" विनोदपूर्वक सच्ची समझ या प्रभाव के बिना पढ़ने के अंतहीन चक्र को इंगित करती है। हेमलेट के पढ़ने के विषय के बारे में पोलोनियस की पूछताछ से ज्ञान के मूल्य और पढ़ने के कार्य के बारे में गहरी बातचीत का पता चलता है। हेमलेट इस प्रयास की निरर्थकता की ओर संकेत करता है, यह सुझाव देता है कि उसने जो सीखा है उसे बरकरार रखे बिना वह बस लाइनों के माध्यम से आगे बढ़ता है।
पढ़ने की प्रक्रिया को एक श्रमसाध्य कार्य के रूप में दर्शाया गया है, जहां हेमलेट जिन शब्दों का सामना करता है, उनसे बोझ महसूस करता है, फिर भी पाता है कि उनके साथ जुड़ने के बाद वे अपरिवर्तित रहते हैं। भार उठाने का रूपक बताता है कि पढ़ने से उसके दिमाग में जानकारी आती है, अक्षर और उनके अर्थ स्थिर रहते हैं, जो समझ और पढ़ने के भौतिक कार्य के बीच एक अंतर को दर्शाता है। कुल मिलाकर, यह संवाद साहित्य के साथ सार्थक ढंग से जुड़ने की चुनौतियों को दर्शाता है।
