आप एक विश्वविद्यालय की नियुक्ति चाहते हैं? हाँ। यह एक गलती है, हैमंड ने तेज कहा। कम से कम, यदि आप अपनी प्रतिभा का सम्मान करते हैं। वू ने झपकी ली थी। क्यों? क्योंकि, चलो तथ्यों का सामना करते हैं, हैमंड ने कहा। विश्वविद्यालय अब देश के बौद्धिक केंद्र नहीं हैं। बहुत विचार पूर्ववर्ती है। विश्वविद्यालय बैकवाटर हैं। इतना हैरान मत देखो।
(You want a university appointment? Yes. That's a mistake, Hammond said briskly. At least, if you respect your talent. Wu had blinked. Why? Because, let's face facts, Hammond said. Universities are no longer the intellectual centers of the country. The very idea is preposterous. Universities are the backwater. Don't look so surprised.)
माइकल क्रिच्टन द्वारा "जुरासिक पार्क" के इस अंश में, दो पात्र एक विश्वविद्यालय की स्थिति के मूल्य पर चर्चा करते हैं। हैमंड, एक कुंद परिप्रेक्ष्य को व्यक्त करते हुए, सुझाव देता है कि विश्वविद्यालय की नियुक्ति की मांग करना बुद्धिमान नहीं हो सकता है यदि कोई उनकी प्रतिभा को महत्व देता है। वह बताते हैं कि, पारंपरिक मान्यताओं के विपरीत, विश्वविद्यालयों ने देश में बौद्धिक विचार के प्राथमिक केंद्रों के रूप में अपनी स्थिति खो दी है। हैमंड ने आगे कहा कि एक विश्वविद्यालय की एक बौद्धिक हब होने की अवधारणा पुरानी है, जो इसे बेतुका है। वह विश्वविद्यालयों को स्थिर स्थानों के रूप में वर्णित करता है, जहां एक बदलाव का संकेत मिलता है जहां सच्ची बौद्धिक प्रगति हो सकती है, जो वू को आश्चर्यचकित करती है। यह बातचीत शैक्षणिक संस्थानों के एक महत्वपूर्ण दृष्टिकोण पर प्रकाश डालती है और सुझाव देती है कि अन्य रास्ते प्रतिभा वाले लोगों के लिए अधिक वादा कर सकते हैं।
माइकल क्रिच्टन द्वारा "जुरासिक पार्क" के इस अंश में, दो पात्र एक विश्वविद्यालय की स्थिति के मूल्य पर चर्चा करते हैं। हैमंड, एक कुंद परिप्रेक्ष्य को व्यक्त करते हुए, सुझाव देता है कि विश्वविद्यालय की नियुक्ति की मांग करना बुद्धिमान नहीं हो सकता है यदि कोई उनकी प्रतिभा को महत्व देता है। वह बताते हैं कि, पारंपरिक मान्यताओं के विपरीत, विश्वविद्यालयों ने देश में बौद्धिक विचार के प्राथमिक केंद्रों के रूप में अपनी स्थिति खो दी है।
हैमंड ने आगे कहा कि एक विश्वविद्यालय की एक बौद्धिक हब होने की अवधारणा पुरानी है, जो इसे बेतुका है। वह विश्वविद्यालयों को स्थिर स्थानों के रूप में वर्णित करता है, जहां एक बदलाव का संकेत मिलता है जहां सच्ची बौद्धिक प्रगति हो सकती है, जो वू को आश्चर्यचकित करती है। यह बातचीत शैक्षणिक संस्थानों के एक महत्वपूर्ण दृष्टिकोण पर प्रकाश डालती है और सुझाव देती है कि अन्य रास्ते प्रतिभा वाले लोगों के लिए अधिक वादा कर सकते हैं।