Meskipun kohesi naratif bukanlah kekuatan dari 'Mean Girls', yang bekerja lebih baik dari adegan ke adegan daripada secara keseluruhan, kecerdasannya bersinar dalam pemahamannya tentang kontradiksi, menjaga jarak lucu dari investasi emosional remaja yang mendefinisikan 'Ridgemont High' dan kemudian film-film kecemasan remaja John Hughes.
(Though narrative cohesion isn't the strength of 'Mean Girls,' which works better from scene to scene than as a whole, the intelligence shines in its understanding of contradictions, keeping a comic distance from the emotional investment of teenagers that defined 'Ridgemont High' and later the adolescent angst movies of John Hughes.)
Kutipan ini memberikan analisis yang cerdik terhadap film 'Mean Girls', dengan menyoroti kekuatan dan kelemahan strukturalnya. Meskipun film ini mungkin kurang memiliki kohesi narasi yang mulus, film ini diimbangi dengan efektivitas adegan-demi-adegan yang tajam, menangkap kualitas yang cepat dan seperti sketsa yang membuat penonton tetap terlibat melalui momen-momen yang berkesan dibandingkan alur narasi yang berkelanjutan. Pujian yang lebih dalam terletak pada kecerdasan film ini, khususnya pemahamannya yang bernuansa kontradiksi remaja. Alih-alih terlibat secara berlebihan dalam penggambaran sentimental atau terlalu dramatis, 'Mean Girls' mempertahankan jarak yang lucu dan lucu dari gejolak emosional karakter remajanya. Pendekatan ini memungkinkan penonton untuk mengamati pengalaman remaja dengan sudut pandang kritis namun penuh empati, selaras dengan tradisi film remaja yang lebih luas yang berfokus pada kontradiksi sosial dan psikologis yang dihadapi selama masa remaja. Perbandingan dengan film 'Ridgemont High' dan John Hughes menggarisbawahi pergeseran dari investasi emosional yang sungguh-sungguh dalam kegelisahan remaja menuju perspektif yang lebih menyindir dan sadar diri. Pengamatan Elvis Mitchell menekankan bagaimana 'Mean Girls' dengan cerdik menyeimbangkan komedi dan wawasan, menghindari jebakan melodrama sambil tetap bergema dengan denyut remaja. Secara keseluruhan, kutipan tersebut mengakui bahwa desain naratif film ini tidak terlalu penting karena kedalaman dan kecerdasan tematiknya, yang sangat penting dalam mendefinisikan daya tarik abadi dan komentar budayanya terhadap struktur sosial remaja.
