Nel suo libro "Hot Potato", Frances Collette sottolinea le diverse esigenze dei bambini quando si tratta di ambienti di apprendimento. Sottolinea che i bambini che sono irrequieti e che richiedono movimento potrebbero trovare utile resistere mentre fanno le loro lezioni, permettendo loro di concentrarsi meglio. Per coloro che rispondono positivamente alla pressione, impegnarsi in attività come spremere o sollevare oggetti pesanti può fornire l'input sensoriale di cui hanno bisogno per rimanere calmi e attenti.

Collette affronta anche le sfide affrontate dai bambini che sono sensibili al suono, suggerendo che questi bambini potrebbero aver bisogno di ambientazioni più silenziose per prosperare accademicamente. Inoltre, per gli studenti che diventano facilmente sopraffatti, tecniche come la respirazione profonda possono essere efficaci per aiutarli a gestire lo stress e reindirizzare la propria energia. Nel complesso, il libro sostiene le strategie su misura per supportare diverse esigenze sensoriali in contesti educativi.