電信で暗黙のアイデアについて誰も知らなかったと言って、私はあまり正確ではありません。ソローは知っていました。または、人が推測するかもしれません。メイン州の男性がテキサスの男性に即座にメッセージを送ることができると言われたとき、ソローは尋ねたと言われています。深刻な利益が支払われなかったこの質問をする際に、ソローは電信の心理的および社会的意味、特に情報の性格を個人的および地域から非人格的およびグローバルに変える能力に注意を向けていました。
(In saying no one knew about the ideas implicit in the telegraph, I am not quite accurate. Thoreau knew. Or so one may surmise. It is alleged that upon being told that through the telegraph a man in Maine could instantly send a message to a man in Texas, Thoreau asked, "But what do they have to say to each other?" In asking this question, to which no serious interest was paid, Thoreau was directing attention to the psychological and social meaning of the telegraph, and in particular to its capacity to change the character of information -- from the personal and regional to the impersonal and global.)
「子供時代の消失」で、ニール・ポストマンは、通信と社会に対する電信の意味を調べます。彼は、多くの人がその重要性を見落とすかもしれないが、ヘンリー・デイビッド・ソローはその深い影響を認識したと仮定している。ソローがメッセージがメイン州からテキサスに瞬時に移動できることを知ったとき、彼はそのようなコミュニケーションの目的に疑問を呈し、個人的な交換からより孤立した広範な形式の情報共有への移行を強調しました。
この調査は、情報自体の性質を変える電信の可能性に対するソローの認識を示しています。このような技術の出現により、コミュニケーションは親密で地域的に接地されたものから、より非人格的でグローバルな現象に変わりました。郵便配達員の探求は、技術の進歩のより広範な心理的および社会的影響を強調し、読者にそのような変化が人間関係や社会全体にどのように影響するかを反映するよう促します。