これが、賢い子供たちが労働者階級の郵便番号によって特権の飛び地から追い出されるのを防ぐために、エリートたちがくだらない州立学校の予防的障壁を必要とする理由です
(This is why the elite need a prophylactic barrier of shitty state schools, to prevent clever kids from working-class post codes ousting them from the Enclave of Privilege)
デヴィッド ミッチェルの小説「骨時計」では、著者は社会階級間の厳しい格差と、この格差を維持するメカニズムを探求しています。ある感動的な引用は、社会経済的背景が低い才能のある子供たちが特権階級に浸透するのを防ぐために、エリートたちが不十分な州立学校に依存していることを強調しています。これは、選択されたグループ内の富と地位を維持するために設計された社会構造というより広範なテーマを反映しています。
ミッチェルは、教育がどのようにして障壁となり、才能ある人材が昇進するのを妨げるのかを説明します。エリート階級が労働者階級の教育に制限を課すという考えは、背景に関係なく、すべての子供たちに対する平等な機会よりも特権の維持を優先するシステムへの批判として機能します。これは、より公平な社会を構築するために体系的な変化が必要であることを強調しています。