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홈페이지 » Books » 교육 종말 : 학교의 가치를 재정의합니다

교과서는 교육의 적이며 독단주의와 사소한 학습을 ​​촉진하기위한 도구 인 것 같습니다. 그들은 교사에게 약간의 문제를 구할 수 있지만, 학생들의...

Neil Postman The End of...
교과서는 교육의 적이며 독단주의와 사소한 학습을 ​​촉진하기위한 도구 인 것 같습니다. 그들은 교사에게 약간의 문제를 구할 수 있지만, 학생들의 마음에 가하는 문제는 역병과 저주입니다.

우리는 불완전한 영혼이기 때문에 우리의 지식은 불완전합니다. 학습의 역사는 우리의 오류를 극복하는 모험입니다. 틀린 죄는 없습니다. 죄는 우리...

Neil Postman The End of...
우리는 불완전한 영혼이기 때문에 우리의 지식은 불완전합니다. 학습의 역사는 우리의 오류를 극복하는 모험입니다. 틀린 죄는 없습니다. 죄는 우리 자신의 신념을 조사하려는 의지가 있으며, 우리의 권위는 잘못 될 수 없다고 믿습니다.

마음의 민첩성이 허용하는 곳이 어디에서나 방황하는 자유 인간 대화는 교육의 중심에 있습니다. 교사가 시간이 없다면 인센티브 또는 재치를...

Neil Postman The End of...
마음의 민첩성이 허용하는 곳이 어디에서나 방황하는 자유 인간 대화는 교육의 중심에 있습니다. 교사가 시간이 없다면 인센티브 또는 재치를 생산하는 재치; 학생들이 교사에게 필요한 관심을 끌기 위해 너무 민첩하거나 지루하거나 산만 해지면 이는 해결해야 할 교육 문제입니다. . . 그 문제. . . 기술적이지 않고 본질적으로 형이상학 적입니다
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