우리는 불완전한 영혼이기 때문에 우리의 지식은 불완전합니다. 학습의 역사는 우리의 오류를 극복하는 모험입니다. 틀린 죄는 없습니다. 죄는 우리 자신의 신념을 조사하려는 의지가 있으며, 우리의 권위는 잘못 될 수 없다고 믿습니다.
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
Neil Postman은 그의 저서 "교육의 끝 : 학교의 가치를 재정의하는 것"에서 인간 지식의 고유 한 불완전성에 대해 논의합니다. 그는 학습이 우리가 실수로부터 직면하고 배우는 지속적인 여행임을 나타냅니다. 우체부는 잘못되는 것이 학습 과정의 자연스러운 부분임을 인정하면서, 오류가 부끄러움이 없다는 것을 강조합니다.
우체부에 따르면 실제 문제는 우리의 신념과 우리가 신뢰하는 당국에 의문을 제기하는 것을 꺼려합니다. 그는 우리의 유죄 판결에 대한 비판적인 조사는 진정한 이해와 성장에 필수적이며, 부정확 할 가능성에 열려있는 것의 중요성을 강조합니다.