주인공은 진정한 학습에 대한 적합성을 우선시하는 교육 방법에 대한 깊은 혐오감을 경험합니다. 학교 시스템은 진정한 지식이나 비판적 사고를 고무시키기보다는 미리 정해진 문화 곰팡이에 맞게 학생들을 형성하는 데 더 중점을 둡니다. 이 접근법은 개성과 독특한 관점을 억제함으로써 확립 된 문화적 규범을 영속시키는 것을 목표로하기 때문에 그의 개인적인 신념에 반하는 것으로 보인다.
.이 비판적 견해는 전통 교육과 개인적 성장의 필요성 사이의 긴장을 강조합니다. 이 기관은 탐구와 창의성을 장려하는 대신에 학생들이 확립 된 문화적 이야기에서 멀어 질 수있는 특성을 제거함으로써 현 상태를 유지하려고합니다. 이러한 맥락에서, 주인공은 소외감을 느낀다.