Patricia A. Jennings é uma figura proeminente no campo da educação e da psicologia, especialmente conhecida por seu trabalho sobre aprendizado socioemocional e atenção plena na educação. Sua pesquisa explora o impacto das interações professor-aluno e como a inteligência emocional pode aumentar a eficácia do ensino. Jennings enfatiza a importância do bem-estar emocional dos educadores, sugerindo que, quando os professores estão atentos e conscientes de suas emoções, eles podem criar ambientes de aprendizado mais positivos para os alunos. Seu influente livro, "Mindfulness for Teachers", destaca estratégias práticas para incorporar práticas de atenção plena em ambientes educacionais. Essa abordagem não apenas beneficia os professores, mas também promove a resiliência e a regulamentação emocional nos alunos, melhorando suas habilidades sociais e desempenho acadêmico. Jennings defende mudanças sistêmicas nas escolas para apoiar a atenção plena e a alfabetização emocional. Ao longo de sua carreira, Jennings contribuiu com informações valiosas por meio de suas pesquisas e escritos, concentrando -se na interseção da educação, saúde mental e aprendizado emocional. Seus esforços visam criar um sistema educacional mais compassivo e consciente que nutre estudantes e educadores, levando a melhores resultados educacionais.