Eles se preocupam muito em 'responder um ao outro com beleza e ternura', e sua resposta um ao outro é de fato tão terno que uma tarde na escola tende a flutuar perigosamente para o nunca mais.
(They worry a great deal about 'responding to one another with beauty and tenderness,' and their response to one another is in fact so tender that an afternoon at the school tends to drift perilously into the never-ever.)
Em "Didion, de Joan Didion em direção a Belém", ela destaca a profunda preocupação que os indivíduos têm por interagir entre si de uma maneira que incorpora beleza e compaixão. Essa ênfase na ternura sugere um desejo de conexão genuína e segurança emocional entre os membros da comunidade, orientando seus relacionamentos em relação à sensibilidade e cuidado.
No entanto, Didion também observa que esse foco intenso em nutrir interações pode levar a uma deriva do momento presente, levando a uma tarde quase atemporal na escola. Esse fenômeno sugere os riscos de perder a noção da realidade em tal busca, onde uma visão idealizada de conexão pode ofuscar o envolvimento prático com o mundo ao seu redor.