Și acum teoria haosului dovedește că imprevizibilitatea este construită în viața noastră de zi cu zi. Este la fel de banală ca furtuna de ploaie pe care nu o putem prezice. Și astfel marea viziune a științei, în vârstă de sute de ani-visul controlul total a murit, în secolul nostru. Și cu ea o mare parte din justificare, motivul pentru care știința să facă ceea ce face. Și pentru noi să -l ascultăm. Știința a spus întotdeauna că este posibil să nu știe totul acum, dar va ști, în cele din urmă. Dar acum vedem că nu este adevărat. Este o lăudare inactivă. La fel de nechibzuit și la fel de greșit, ca copilul care sare dintr -o clădire, deoarece crede că poate zbura.
(And now chaos theory proves that unpredictability is built into our daily lives. It is as mundane as the rainstorm we cannot predict. And so the grand vision of science, hundreds of years old-the dream of total control-has died, in our century. And with it much of the justification, the rationale for science to do what it does. And for us to listen to it. Science has always said that it may not know everything now but it will know, eventually. But now we see that isn't true. It is an idle boast. As foolish, and as misguided, as the child who jumps off a building because he believes he can fly.)
Teoria haosului evidențiază imprevizibilitatea inerentă din viața noastră, exemplificată de evenimente la fel de obișnuite ca furtunile de ploaie bruscă. Această realizare semnifică declinul idealului științific de lungă durată de a obține un control total asupra naturii, o urmărire care a ghidat efortul științific de secole. Pe măsură ce înțelegerea noastră se adâncește, învățăm că certitudinea nu este la fel de realizabilă ca odată crezută.
În mod tradițional, știința ne -a asigurat că, deși este posibil să nu aibă toate răspunsurile acum, în cele din urmă le va descoperi. Cu toate acestea, această noțiune s -a dovedit a fi prea încrezătoare, asemănătoare cu credința naivă a unui copil care crede că pot zbura sărind de la o înălțime. Această schimbare în perspectivă pune în discuție justificarea autorității științei și capacitatea sa de a prezice sau controla complexitățile lumii.