除了二战结束时的一段短暂时期外,我从六岁到十二岁就读于神户大学附属小学,然后从十二岁到十八岁就读于滩中学和高中。我年轻时喜欢许多户外活动。

除了二战结束时的一段短暂时期外,我从六岁到十二岁就读于神户大学附属小学,然后从十二岁到十八岁就读于滩中学和高中。我年轻时喜欢许多户外活动。


(Except for a short period at the end of World War II, I attended an elementary school affiliated to Kobe University from ages six to twelve and then moved on to Nada Middle and High School from ages twelve to eighteen. I enjoyed many outdoor activities in my youth.)

📖 Ryoji Noyori

🌍 日本人  |  👨‍💼 科学家

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这一反思强调了童年和青少年时期稳定且有吸引力的教育环境的重要性。户外活动的提及展示了体验式学习和积极玩耍在塑造全面发展的个人方面的价值。这些经历可能培养了早期的好奇心、适应力和社交技能,这些技能在一生中仍然具有影响力。学校之间的过渡也强调了适应性学习阶段的重要性以及形成时期提供的机会。

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一月 08, 2026

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