学生贷款危机也有一个被低估的情感价值：债务让人们痛苦。在一项调查中，超过一半的借款人表示，他们因债务而经历过抑郁症。十分之九的人表示感到焦虑。
(The student-loan crisis has an underappreciated emotional valence too: The debt makes people miserable. In one survey, more than half of borrowers said that they have experienced depression because of their debt. Nine in 10 reported experiencing anxiety.)
📖 Annie Lowrey
这句话强调了学生贷款债务可能给个人带来的深刻的心理损失，不仅仅是经济负担。通常，关于债务的讨论集中在经济影响——利率、还款条件和违约风险——但情感和心理健康的后果却鲜为人知，但同样重要。对于许多借款人来说，承担大量学生贷款可能会导致持续的压力、焦虑和抑郁，影响他们的整体福祉和生活质量。
这种情感负担源于履行还款义务的持续压力、未来财务稳定性的不确定性以及与教育成就相关的社会期望。统计数据显示，超过一半的借款人经历过抑郁症，十分之九的借款人感到焦虑，这突显了财务困境与心理健康问题是多么紧密地交织在一起。这种痛苦会阻碍日常运作，阻碍职业发展，并损害人际关系。
解决学生贷款危机需要采取整体方法，不仅要考虑通过政策改革减轻经济负担，还要考虑为受影响的人提供心理健康支持。社会应该认识到，教育债务不仅仅是一个财政问题，而且是一个可能产生持久影响的心理健康挑战。认识到这些情感维度可能会激励政策制定者和机构创新旨在减轻压力和提供支持系统的解决方案，确保对高等教育的追求不会以牺牲个人的心理健康为代价。
