شهد كمال شعورًا عميقًا بالضيق والغضب ، ليس فقط بسبب عدم الاحترام الموضح تجاه المعلمين ، ولكن بسبب شغفه بالتعلم الحقيقي. لقد كان يقدر المعرفة الحقيقية وشعر أن المهن المرتبطة بالشهرة والعظمة كانت غالبًا ما تكون مضللة وتفتقر إلى العمق. هذا الاعتقاد ينبع من كتابات أولئك الذين أعجبوا ، الذين انتقدوا النجاح السطحي وأبرز فراغ هذه المسارات.

إلى كمال ، تم العثور على العظمة الحقيقية في السعي لتحقيق التعلم والسعي من أجل الحقيقة. ورفض العروض الخارجية للسلطة والفخامة على أنها تافهة وذاتية ، واعتبرها على أنها مقلدة تنتقص من جوهر الإنجاز الحقيقي. تم تشكيل وجهة نظره من خلال إدانة بأن الشرف الحقيقي يكمن في المساعي الفكرية بدلاً من الاسترجاد الدنيوي.