Citace od Josepha Hellera „Catch-22“ zdůrazňuje postavu jménem Clevinger, který ilustruje napětí mezi intelektualismem a skutečné uznání za literaturu. Přestože je Clevinger porozumění vysoce vzdělané na Harvardu, zdá se povrchní porozumění, což naznačuje, že samotná inteligence se nerovná moudrosti nebo radosti. Tato ironie podtrhuje ústřední téma v knize a zpochybňuje hodnotu konvenčního vzdělávání a znalostí, když nedokáže podpořit skutečné zapojení do života a literatury.

Hellerův komentář odráží širší kritiku elity společnosti a ilustruje, jak může nadměrná zdůraznění přihlašovacích údajů vést k odpojení od potěšení literatury a umění. Clevinger by mohl znát mechaniku a témata literárních děl, přesto mu chybí emoční schopnost spojit se s nimi a odhalit, jak se akademický úspěch ne vždy promítá do naplňující nebo obohacené zkušenosti. To slouží jako varovný příběh o důležitosti prožívání umění nad rámec intelektuální analýzy.