Třída šla dobře a ty poté, co byly snazší. Byl jsem nadšený, naivní a idealistický a byl jsem zamilovaný do svých knih.
(The class went all right, and the ones after became easier. I was enthusiastic, naive and idealistic, and I was in love with my books.)
V „Čtení Lolity v Teheránu“ Azar Nafisi přemýšlí o svých zkušenostech s výukou literatury v Íránu a zdůrazňuje počáteční výzvy, které se postupně staly postupem času zvládnutelnější. Její vášeň pro knihy a literaturu podporuje její nadšení a utváří její výhled, který zůstává optimistický i přes okolní potíže.
Nafisiův naivní a idealistický přístup zdůrazňuje její hlubokou lásku k literatuře a její síle inspirovat. Prostřednictvím svého vyprávění ilustruje, jak knihy sloužily jako útočiště a zdroj naděje v době politického zmatku, což ukazuje na hluboký dopad čtení na osobní i kolektivní zážitky.