In der Erzählung beobachtet Jack einen Konflikt zwischen der kollektiven Mentalität der Schule und den individuellen Erfahrungen ihrer Schüler. Die Institution führt zu erheblichen Einfluss und Macht und diktiert Reaktionen auf Verhalten, die von ihren Normen abweicht. Wenn ein Kind sich nicht anpasst, wird es als autistisch bezeichnet und als eine veränderte Wahrnehmung der Realität angesehen, was zu Konsequenzen führt, die es aus der schulischen Umgebung aussteigern.

Diese Ausweisung bedeutet ein breiteres Problem, bei dem das Schulsystem diejenigen verwalten möchte, die nicht in seine Form passen, und sie in alternative Institutionen wie Camp Ben-Gurion verwandeln. Dort verlagert sich der Fokus von Bildung zur Rehabilitation, was darauf hindeutet, dass bestimmte Schüler eher als Probleme als als potenzielle Lernende angesehen werden, wodurch die vorherrschenden Einstellungen zu psychischer Gesundheit und Bildung in diesem Zusammenhang weiter betont werden.