Debido a que somos almas imperfectas, nuestro conocimiento es imperfecto. La historia del aprendizaje es una aventura para superar nuestros errores. No hay pecado en estar equivocado. El pecado está en nuestra falta de voluntad para examinar nuestras propias creencias y en creer que nuestras autoridades no pueden estar equivocadas.
(Because we are imperfect souls, our knowledge is imperfect. The history of learning is an adventure in overcoming our errors. There is no sin in being wrong. The sin is in our unwillingness to examine our own beliefs, and in believing that our authorities cannot be wrong.)
Neil Postman, en su libro "El fin de la educación: redefinir el valor de la escuela", discute las imperfecciones inherentes del conocimiento humano. Indica que el aprendizaje es un viaje continuo donde confrontamos y aprendemos de nuestros errores. Reconocer que estar equivocado es una parte natural del proceso de aprendizaje, Postman enfatiza que no hay vergüenza en el error.
El verdadero problema, según Postman, radica en nuestra renuencia a cuestionar nuestras creencias y las autoridades en las que confiamos. Argumenta que un examen crítico de nuestras convicciones es esencial para la comprensión y el crecimiento genuinos, lo que destaca la importancia de estar abierto a la posibilidad de ser incorrecto.