Los niños tienen poderes de observación muy agudos, probablemente más agudos que los adultos, pero al mismo tiempo sus reacciones emocionales son turbias y mucho más primitivas.
(Children have very sharp powers of observation - probably sharper than adults - yet at the same time their emotional reactions are murky and much more primitive.)
La percepción intensificada de los niños les permite notar detalles que los adultos suelen pasar por alto, lo que hace que sus observaciones sean sorprendentemente agudas. Sin embargo, su desarrollo emocional sigue un ritmo diferente, provocando reacciones que pueden parecer confusas o rudimentarias. Este contraste resalta la complejidad matizada de la infancia: un período de intensa conciencia junto con un paisaje emocional aún en maduración. Reconocer esta dicotomía puede fomentar una mayor paciencia y comprensión al interactuar con mentes jóvenes, apreciando su percepción sin esperar respuestas emocionales completamente desarrolladas.
