En la escuela secundaria, comencé a estudiar películas y a no reaccionar emocionalmente ante ellas.
(In high school, I started studying movies and not reacting to them emotionally.)
-Mike Flanagan
Esta cita destaca un cambio del compromiso puramente emocional a una apreciación más analítica o académica de las películas. Sugiere que cuando uno estudia películas académicamente, quizás notando técnicas, simbolismos y mecanismos narrativos, la espontaneidad emocional puede disminuir. Si bien este desapego puede mejorar la comprensión crítica, también podría correr el riesgo de empañar la experiencia visceral que hace que el cine sea tan poderoso. Encontrar un equilibrio entre la apreciación analítica y la conexión emocional puede enriquecer la forma en que experimentamos el arte sin perder el impacto crudo que lo hace resonar profundamente.
