No hay nada peor para trabajar que una gente como esas bandas, que no pueden leer o escribir y solo firma con tres Cruzinhas, que nuestra intención sabía muy bien, de modo que cuando tuvimos dinero para obtener dinero de la intención, no podríamos adjuntar los recibos falsificados en cómo les había dado dinero de pago, algo que solo puede hacerse en aquellos lugares donde las personas están más cultivadas y saber cómo firmar su nombre.
(There is nothing worse for working than a people like those bands, who can not read or write and only signs with three cruzinhas, which our Intendance knew very well, so that when we had money to get money from the intention, not We could attach counterfeit receipts on how I had given them money in payment, something that can only be done in those places where the people are most cultured and know how to sign their name.)
En "The Good Soldier Švejk" de Jaroslav Hašek, la cita reflexiona sobre los desafíos de trabajar con personas sin educación que carecen de habilidades básicas de alfabetización. El narrador expresa frustración con estas personas que no pueden formalizar las transacciones debido a su incapacidad para leer o escribir. Su dependencia de símbolos simples dificulta la comunicación efectiva y complica los tratos financieros, destacando una crítica más amplia de la burocracia y sus ineficiencias, especialmente en poblaciones menos aprendidas.
El énfasis en la alfabetización subraya una división social significativa donde las personas educadas pueden navegar por los sistemas y generar la documentación adecuada. En contraste, aquellos que son analfabetos enfrentan obstáculos que les impiden participar plenamente en transacciones económicas. La narrativa de Hašek arroja luz sobre la importancia de la educación y las ramificaciones de la falta de ella en el funcionamiento de la sociedad, lo que sugiere que el desarrollo cultural e intelectual es crucial para las interacciones efectivas en diversas esferas, incluidos los asuntos financieros.