Las mujeres que conozco con personalidades fuertes, las que podrían haberse convertido en generales o los jefes de empresas si eran hombres, se convierten en maestros. La enseñanza también es un llamado. Y siempre he pensado que los maestros en su camino son santos: los ángulos que sacan sus rebaños de la oscuridad.
(The women I know with strong personalities, the ones who might have become generals or the heads of companies if they were men, become teachers. Teaching is a calling, too. And I've always thought that teachers in their way are holy--angles leading their flocks out of the darkness.)
En "Half Broke Horses", Jeannette Walls reflexiona sobre el potencial de las mujeres con personalidades fuertes que navegan por un mundo dominado por los hombres. Ella señala que muchas de estas mujeres capaces, que podrían haber prosperado en roles de liderazgo, a menudo eligen la enseñanza como su vocación. Esta elección destaca el profundo impacto que pueden tener, configurando las generaciones futuras y guiándolas a través de desafíos.
Walls ve a la enseñanza como un llamado noble, lo que sugiere que los maestros juegan un papel fundamental en la sociedad. Al compararlos con figuras sagradas, enfatiza su importancia en llevar a otros por ignorancia y adversidad. A través de esta perspectiva, Walls honra la dedicación de los maestros y reconoce el valor que aportan a individuos y comunidades por igual.