Son ingenieros ", dijo. Estaba pensando, ¿qué esperaba? Debe haber tratado con ingenieros en GM." Emocionalmente, todos tienen trece años, atrapados a la edad justo antes de que los niños dejen de jugar con juguetes, porque han descubierto niñas. Todos todavía están jugando con juguetes. Tienen malas habilidades sociales, se visten muy, pero son extremadamente inteligentes y bien entrenados, y son muy arrogantes en su camino. Los extraños definitivamente no pueden jugar.
(They're engineers," she said. She was thinking, What did he expect? He must have dealt with engineers at GM. "Emotionally, they're all thirteen years old, stuck at the age just before boys stop playing with toys, because they've discovered girls. They're all still playing with toys. They have poor social skills, dress badly-but they're extremely intelligent and well trained, and they are very arrogant in their way. Outsiders are definitely not allowed to play.)
El pasaje refleja la perspectiva del autor sobre los ingenieros, describiéndolos como emocionalmente inmaduros y socialmente incómodos, comparando su comportamiento con el de los jóvenes de trece años. El orador sugiere que a pesar de su alta inteligencia y experiencia, los ingenieros a menudo no se conectan con otros y exhiben arrogancia que puede alienar a los extraños. Esta comparación destaca un marcado contraste entre sus capacidades técnicas y sus habilidades interpersonales.
Además, la observación de que estos ingenieros parecen estar involucrados en una mentalidad lúdica subraya una dinámica cultural dentro de la profesión. La implicación es que su profundo enfoque en los sujetos técnicos conduce a una falta de desarrollo en la madurez emocional y la interacción social, creando un entorno en el que los extraños pueden sentirse excluidos o desagradables. Este comentario sirve para criticar no solo a los ingenieros, sino también a la cultura corporativa que fomenta tales rasgos.