Cuando todavía estaba en la escuela preparatoria (14, 15 años) comencé a llevar cuadernos y diarios. Empecé a escribir, casi como dibujar paisajes o dibujar el natural. Nunca llevé un diario, nunca escribí sobre mi día y lo que me pasó, pero describí cosas.
(When I was still in prep school - 14, 15 - I started keeping notebooks, journals. I started writing, almost like landscape drawing or life drawing. I never kept a diary, I never wrote about my day and what happened to me, but I described things.)
Esta cita destaca un enfoque matizado de la escritura y la autoexpresión. En lugar de narrar acontecimientos cotidianos, el autor se centró en capturar impresiones y detalles, similares a técnicas artísticas como el paisaje o el dibujo del natural. Refleja un método intuitivo, visual y descriptivo que enfatiza la percepción sobre la cronología. Esta práctica puede cultivar una aguda habilidad de observación y mejorar la percepción emocional. La analogía sugiere que la escritura puede servir como una forma de arte visual, enfatizando la importancia de capturar la esencia de un momento en lugar de simplemente documentarlo. Inspira en múltiples niveles, desde la expresión artística hasta la observación atenta, subrayando el valor de describir el mundo que nos rodea con vívidos detalles.
