Je sais, tu es ici depuis un an, tu penses que ces gens sont normaux. Eh bien, ce n’est pas le cas. NOUS ne le sommes pas. Je regarde dans la bibliothèque, j'appelle des livres sur mon bureau. Les anciens, parce qu'ils ne nous laissent rien de nouveau, mais j'ai une assez bonne idée de ce que sont les enfants, et nous ne sommes pas des enfants. Les enfants peuvent parfois perdre, et personne ne s'en soucie. Les enfants ne sont pas dans des armées, ils ne sont pas des COMMANDANTS, ils ne gouvernent pas quarante autres enfants, c'est plus que ce que quiconque peut supporter sans devenir fou.

Je sais, tu es ici depuis un an, tu penses que ces gens sont normaux. Eh bien, ce n’est pas le cas. NOUS ne le sommes pas. Je regarde dans la bibliothèque, j'appelle des livres sur mon bureau. Les anciens, parce qu'ils ne nous laissent rien de nouveau, mais j'ai une assez bonne idée de ce que sont les enfants, et nous ne sommes pas des enfants. Les enfants peuvent parfois perdre, et personne ne s'en soucie. Les enfants ne sont pas dans des armées, ils ne sont pas des COMMANDANTS, ils ne gouvernent pas quarante autres enfants, c'est plus que ce que quiconque peut supporter sans devenir fou.


(I know, you've been here a year, you think these people are normal. Well, they're not. WE'RE not. I look in the library, I call up books on my desk. Old ones, because they won't let us have anything new, but I've got a pretty good idea what children are, and we're not children. Children can lose sometimes, and nobody cares. Children aren't in armies, they aren't COMMANDERS, they don't rule over forty other kids, it's more than anybody can take and not get crazy.)

📖 Orson Scott Card

🌍 Américain  |  👨‍💼 écrivain

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La citation de "Ender's Game" met en évidence la pression psychologique exercée sur les jeunes qui sont placés dans des rôles de responsabilité et d'autorité importants, suggérant que l'environnement dans lequel ils évoluent est loin d'être ordinaire. L’orateur réfléchit au fardeau du leadership parmi les pairs, soulignant que le poids émotionnel du commandement aux autres est trop lourd à supporter pour les enfants, soulignant la différence marquée entre les enfants et les adultes, en particulier dans des scénarios très stressants comme la guerre.

Ce sentiment souligne un thème critique du roman : la perte de l'innocence et les dures réalités auxquelles ces jeunes personnages sont confrontés alors qu'ils sont préparés au conflit. Le fait de reconnaître qu’ils ne sont pas seulement des enfants, mais qu’ils sont poussés vers des responsabilités complexes et souvent sinistres, rappelle les implications morales inhérentes à l’utilisation des enfants comme instruments de guerre. Ce commentaire encourage les lecteurs à réfléchir aux effets de telles attentes sur leur bien-être psychologique.

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Mise à jour
octobre 27, 2025

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