जहाज एक डिनरलेस छात्र के रूप में शीर्ष भारी था, जिसमें अरस्तू से भरा हुआ था।
(The ship was top heavy as a dinnerless student with his head full of Aristotle.)
हरमन मेलविले के "मोबी-डिक" में, एक शीर्ष-भारी छात्र के लिए जहाज की रूपक की तुलना जहाज के भीतर असंतुलन और अस्थिरता को दर्शाती है। जिस तरह दार्शनिक विचारों से भरा हुआ एक छात्र व्यावहारिक अनुभव के बिना अस्थिर है, जहाज अपने डिजाइन के कारण चुनौतियों का सामना करता है। यह इमेजरी अजीबता और भेद्यता की भावना पैदा करती है, यह सुझाव देते हुए कि संतुलन के बिना ज्ञान उथल -पुथल हो सकता है।
संदर्भ ओवररेच के विषय और महत्वाकांक्षा के परिणामों पर प्रकाश डालता है। यह इस बात पर जोर देता है कि जहाज के अतिरिक्त वजन की तरह, सैद्धांतिक समझ, बहुत अधिक विनाशकारी परिणाम हो सकती है। मेलविले का अवलोकन बौद्धिक गतिविधियों के साथ व्यावहारिक ज्ञान के महत्व की याद के रूप में कार्य करता है।
