इस कहानी के तथ्य सच्चे इनोफ़र हैं क्योंकि कोई भी स्मृति कभी भी सत्य है, लेकिन मैंने दोस्तों और छात्रों की सुरक्षा के लिए हर संभव प्रयास किया है, उन्हें नए नामों के साथ बपतिस्मा दिया है और उन्हें शायद खुद से भी, अपने जीवन के पहलुओं को बदलना और परस्पर क्रिया करना है ताकि उनके रहस्य सुरक्षित हों।
(The facts in this story are true insofar as any memory is ever truthful, but I have made every effort to protect friends and students, baptizing them with new names and disguising them perhaps even from themselves, changing and interchanging facets of their lives so that their secrets are safe.)
"रीडिंग लोलिता इन तेहरान" में, अजर नफीसी ने ईरान में एक साहित्य प्रोफेसर के रूप में अपने अनुभव साझा किए, दमनकारी शासन में साहित्य की शक्ति पर प्रतिबिंबों के साथ व्यक्तिगत उपाख्यानों को बुनते हुए। वह कहानी कहने, स्मृति और सत्य को व्यक्त करने की अंतर्निहित चुनौतियों के महत्व पर जोर देती है, विशेष रूप से एक दमनकारी समाज में जीवन की जटिलताओं के बीच। नफीसी साहित्य का उपयोग अपने छात्रों और दोस्तों के संघर्षों का पता लगाने के लिए एक लेंस के रूप में करती है, जो उनके अध्ययन में मौजूद सार्वभौमिक विषयों को उजागर करते हुए अपनी गोपनीयता की रक्षा के लिए अपनी पहचान को अपनाती है।
यह उद्धरण स्मृति के व्यक्तिपरक प्रकृति को स्वीकार करते हुए, उनकी कथा में शामिल लोगों की पहचान की सुरक्षा के लिए नफीसी की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। नामों को फिर से स्थापित करके और विवरणों को बदलकर, वह अपनी कमजोरियों को उजागर किए बिना अपनी कहानियों का सार बनाए रखने का प्रयास करती है। यह दृष्टिकोण साहित्य की परिवर्तनकारी शक्ति में उसके विश्वास को रेखांकित करता है, जो व्यक्तियों को सेंसरशिप और सामाजिक बाधाओं के सामने भी सांत्वना और समझ खोजने की अनुमति देता है, जो व्यक्तिगत और सामूहिक मुक्ति के लिए एक मंच प्रदान करता है।