ओह्टर की कल्पना करने में सक्षम होने के लिए, और दूसरे का अनुभव यह था कि विस्मडोम क्या था; लेकिन किसी ने भी ज्ञान के बारे में बहुत बात नहीं की, न ही पुण्य शायद इसलिए कि ज्ञान और प्रभाव की दुनिया में ज्ञान की सराहना की गई थी।
(To be able to imagine the ohter, and the experience of the other was what wisdome was all about; but nobody talked about wisdom very much anymore, nor virtue perhaps because wisdom was nto appreciated in a world of glitz and effect.)
ज्ञान का सार दूसरों के अनुभवों को सहानुभूति रखने और समझने की हमारी क्षमता में निहित है। इस समझ को अक्सर समकालीन समाज में अनदेखा किया जाता है, जहां सतही चिंताएं और दिखावे चर्चाओं पर हावी होते हैं। नतीजतन, ज्ञान और पुण्य के मूल्य महत्व में कम हो गए हैं।
यह एक व्यापक सांस्कृतिक बदलाव को दर्शाता है जहां व्यक्तिगत विकास और नैतिक सिद्धांतों के बारे में सार्थक बातचीत को रुझानों और भौतिकवाद पर ध्यान केंद्रित करने से बदल दिया जाता है। ऐसे वातावरण में, ज्ञान की खोज का मूल्यांकन नहीं किया जाता है, गहरी नैतिक समझ के लिए हमारी सामूहिक प्रशंसा में एक शून्य छोड़ देता है।