Anche a me piace insegnare", ha detto Gilbert. "È un buon allenamento, per prima cosa. Perché, Anne, ho imparato di più nelle settimane in cui ho insegnato alle giovani idee di White Sands che in tutti gli anni in cui ho frequentato io stessa la scuola.
(I like teaching, too," said Gilbert. "It's good training, for one thing. Why, Anne, I've learned more in the weeks I've been teaching the young ideas of White Sands than I learned in all the years I went to school myself.)
In "The Anne Stories" di L.M. Montgomery, Gilbert riflette sulla sua gratificante esperienza come insegnante. Trova che educare i bambini a White Sands non solo sia appagante ma serva anche come preziosa formazione per se stesso. Questa esperienza si è rivelata un'efficace opportunità di apprendimento, rivelando che insegnare agli altri spesso migliora la propria comprensione e conoscenza.
La prospettiva di Gilbert evidenzia il potere trasformativo dell'istruzione. Nonostante la sua istruzione formale, riconosce che l’atto di insegnare alle giovani menti ha arricchito il suo apprendimento ben oltre quello fornito dall’istruzione tradizionale. Questa intuizione sottolinea la natura reciproca dell’insegnamento e dell’apprendimento, in cui sia l’educatore che gli studenti crescono insieme.
