Ha immaginato come deve essere avere la mente di Charlie - per credere che le scarpe rosse siano più veloci di altre scarpe; Credere, come ha fatto, che le anatre potevano guidare i motori antincendio e che i maiali costruivano case da mattoni e paglia. C'erano molte persone che non erano tre e tre quarti che credevano cose ugualmente non plausibili ... e quando guerra su di loro.
(She imagined what it must be like to have Charlie's mind - to believe that red shoes are faster then other shoes; to believe, as he did, that ducks could drive fire engines and that pigs built houses out of bricks and straw. There were plenty of people who weren't three-and-three-quarters who believed equally implausible things...and when to war over them.)
Il narratore riflette sulla natura stravagante delle credenze di Charlie, come pensare che le scarpe rosse siano più veloci o che le anatre abbiano la capacità di guidare i motori antincendio. Queste nozioni fantastiche evidenziano l'innocenza e la creatività della mente di un bambino, contrastando nettamente con le rigide credenze spesso trattenute dagli adulti.
Inoltre, il testo suggerisce che anche le persone cresciute possono abbracciare idee altrettanto assurde, a volte portando al conflitto. Ciò sottolinea un commento più profondo sulla natura umana, in cui le diverse credenze possono provocare conflitti, ricordandoci l'importanza dell'immaginazione e dell'apertura.