それ自体が一貫した世界観から空にされている教育の形にbetされ、テクノポリーは、信念のないものを知るために、社会的、政治的、歴史的、形而上学的、論理的、または精神的な基盤を私たちに奪います。
(Abetted by a form of education that in itself has been emptied of any coherent world-view, Technopoly deprives us of the social, political, historical, metaphysical, logical, or spiritual bases for knowing what is beyond belief.)
ニール・ポストマンの「テクノロポリー：テクノロジーへの文化の降伏」で、彼は現代教育がどのように基本的な世界観を失ったかを議論し、理解に深みのない社会につながります。これにより、個人は、単なる意見を超越する信念を形成するために必要な社会的、政治的、または歴史的な文脈を持たなくなります。重要な視点を育てる代わりに、教育は存在の複雑さに関与しない中空のシステムになります。
その結果、テクノロイは、テクノロジーが支配する文化であり、世界の理解を導く形而上学的および精神的な枠組みを追い払っています。この固定がなければ、個人は、単なる信念を超えてある概念と真実を把握するのに苦労し、表面的な技術と傾向に容易に揺れる社会になります。郵便配達員の議論は、重要な問題を強調しています。教育システム内の一貫した世界観を再確立する必要性を再確立し、私たちの周りの世界とのより深い理解と意味のある関与を促進します。