Mitch Albomの「Time Keeper」では、著者は高校生活のダイナミクスを振り返り、学生間の社会的相互作用を支配する暗黙のルールを強調しています。多くの個人は、本当につながることなく高校時代を駆け巡り、多くの場合、1回の会話さえなく何年も他の人を見ています。この沈黙は、仲間から来る判断と分類を強調し、行動と関係を形作っています。
声明は、青年期のしばしば厳格で判断力のある文化を強調しており、認識が社会的役割を定義している。その結果、学生は特定の行動に適合するように圧力をかけられ、真の相互作用よりも沈黙を選択するかもしれません。最終的に、それは形成期のコミュニケーションとつながりの課題に関する解説であり、そこでは多くの人が従うことを強いられていると感じる地位の評決が渡されます。