ემი ტანერი ცნობილია ფსიქოლოგიაში გავლენიანი წვლილისთვის, განსაკუთრებით ბავშვთა განვითარებისა და განათლების სფეროებში. მან ხაზი გაუსვა ბავშვების კოგნიტური და ემოციური საჭიროებების გაგების მნიშვნელობას, რაც მხარს უჭერს ინოვაციური სწავლების მეთოდებს, რომლებიც ინდივიდუალური სწავლის სტილებს ემსახურებიან. ტანერის კვლევამ ხაზი გაუსვა ბავშვის გარემოს განვითარების მნიშვნელობას ზრდისა და სწავლის გასაძლიერებლად. მთელი თავისი კარიერის განმავლობაში, ტანერმა ჩაერთო სხვადასხვა საგანმანათლებლო დაწესებულებებთან, მასწავლებლებთან და მშობლებთან მჭიდრო თანამშრომლობით, რათა განახორციელონ სტრატეგიები, რომლებიც ხელს უწყობენ ბავშვების კეთილდღეობას. მისი ძალისხმევა მიზნად ისახავდა ოჯახებსა და პედაგოგებს შორის თანამშრომლობითი ძალისხმევის შექმნას, იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვებმა მიიღონ თანმიმდევრული მხარდაჭერა როგორც სახლში, ისე სკოლაში. ეს ჰოლისტიკური მიდგომა მიზნად ისახავდა ბავშვების აღჭურვილობას იმ უნარ -ჩვევებით, რომლებიც საჭიროა აყვავებულიყო. გარდა მისი კვლევისა, ტანერმა დაწერა რამდენიმე გავლენიანი წიგნი და სტატიები, რომელმაც გააცნო მისი შეხედულებები ფართო აუდიტორიასთან. მისმა ერთგულებამ საგანმანათლებლო პრაქტიკის გაუმჯობესებაში ხანგრძლივი მემკვიდრეობა დატოვა ფსიქოლოგიისა და განათლების სფეროში, რაც პედაგოგთა და ფსიქოლოგთა მომავალ თაობებს შთააგონებს.
ემი ტანერი მნიშვნელოვანი ფიგურაა ფსიქოლოგიისა და განათლების სფეროებში, რომელიც ცნობილია ბავშვთა განვითარების შესახებ კვლევისთვის.
იგი მხარს უჭერდა ინოვაციური სწავლების მეთოდებს, რომლებიც ეხმიანება ინდივიდუალურ სასწავლო საჭიროებებს და ხაზს უსვამდა ბავშვების ზრდისთვის მკვებავი გარემოს მნიშვნელობას.
პედაგოგებთან და მშობლებთან მისი მწერლობისა და თანამშრომლობის საშუალებით, ტანერმა მიზნად ისახა ბავშვების საგანმანათლებლო გამოცდილებისა და კეთილდღეობის გაუმჯობესება.