პროტაგონისტი ასახავს ჯეიმთან კომუნიკაციის ნაკლებობას მისი სკოლის გამოცდილებასთან დაკავშირებით, ისეთი შეგრძნებაა, თითქოს მათ შორის გაუგებარი ბარიერია. იგი კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს თუ არა ჯეიმი ამ წლების განმავლობაში და გაინტერესებს მისი მეგობრობის შესახებ, გამოავლინა მისი ცნობისმოყვარეობა მისი ცხოვრების მნიშვნელოვანი ნაწილის შესახებ, რომელიც მისთვის საიდუმლო რჩება. დიალოგის არარსებობა მისი სკოლის დღეების შესახებ ტოვებს მას, თუ რა შეიძლება გავლენა იქონიოს მის გადაწყვეტილებაზე, რომ თავი დაეღწია ამ თავში.
მიუხედავად ჯეიმის, როგორც წესი, სოციალური ხასიათისა, მისი არჩევანი არ მონაწილეობს ათწლიან გაერთიანებაში, როგორც უჩვეულო. ეს საქციელი აიძულებს მას გადახედოს მის შესახებ ვარაუდებს, რაც იმაზე მიანიშნებს, რომ გაერთიანებებმა შეიძლება საერთოდ გამოიწვიოს სხვადასხვა სენტიმენტები. მისმა უხერხულობამ შეიძლება მიუთითებდეს გადაუჭრელი გრძნობები ან მოგონებები, რომლებიც დაკავშირებულია მის სასკოლო წლებთან, რაც მკაფიო განცალკევებას ახდენს იმ სოციალური საქმიანობისგან, რომელიც მას ჩვეულებრივ მოიცავს, რაც სიღრმეში ამატებს მათი ურთიერთობის სირთულეს.