ეს ასე არ არის. ჩემს მხატვრულ ნაწარმოებებში მკვეთრ მტკიცებულებებს ვპოულობ, რომ საერთოდ მომწიფდა. ვერ ვპოულობ ერთ იდეას, რომელიც სხვისგან არ გამოვცურე და მეშვიდე კლასში მივაღწიე მას.
(This is not the case. I find scant evidence in my nonfiction that I have matured at all. I cannot find a single idea I hadn't swiped from somebody else and enunciated plonkingly by the time I reached the seventh grade.)
კურტ ვონეგუტი უმცროსი გამოხატავს სტაგნაციის გრძნობას მის ინტელექტუალურ ზრდაში "Wampeters, Foma და Granfalloons". ის ასახავს მის მხატვრულ ნაწარმოებებს და ასკვნის, რომ მან არ შეიმუშავა ახალი იდეები, არამედ სხვებისგან ნასესხები ცნებები. ეს რეალიზაცია მას ღრმად აჩერებს, რადგან ის იხსენებს, რომ ადრეული თინეიჯერული წლების განმავლობაში, იგი უბრალოდ აღუდგენს აზრებს, რომლებიც მას შეხვდა, ვიდრე ორიგინალური შეხედულებისამებრ წარმოქმნა.
ეს დაშვება შუქს აჩენს ვონეგუტის თავმდაბლობასა და თვითცნობიერებას. მწერლის აღიარების მიუხედავად, ის, როგორც ჩანს, თავდაჯერებულად იბრძოდა მისი ინტელექტუალური წვლილის შესახებ. მისი ასახვა მიგვითითებს იმაზე, რომ იგი აფასებს ორიგინალობას და კითხვის ნიშნის ქვეშ აყენებს მას, თუ რამდენად გავლენას ახდენს მისი ნაწარმოები არსებული იდეებით, მკითხველს მოუწოდებს განიხილონ კრეატიულობის ბუნება და გავლენა, რომელიც აყალიბებს ადამიანის აზრებს.