Dat was interessant om te ontdekken dat het niet de honger was die ervoor zorgde dat kinderen pestkoppen op straat werden. Het pestgedrag zat al in het kind, en wat er ook op het spel stond, ze zouden een manier vinden om te handelen zoals ze moesten handelen. … De intelligentie en opleiding, die al deze kinderen hadden, maakten blijkbaar geen enkel belangrijk verschil in de menselijke natuur.
(That was interesting, to find that it wasn't hunger that caused children to become bullies on the street. The bulliness was already in the child, and whatever the stakes were, they would find a way to act as they needed to act. … Intelligence and education, which all these children had, apparently didn't make any important difference in human nature.)
Het fragment benadrukt een belangrijke observatie dat de neiging van kinderen tot pesten niet wordt veroorzaakt door honger of externe omstandigheden, maar inherent is aan hun karakter. Zelfs onder verschillende omstandigheden vertoonden deze kinderen de neiging pestgedrag te vertonen, wat erop wijst dat het een deel van hun aard is dat hun omgeving overstijgt. Dit geeft aan dat onderliggende eigenschappen zich kunnen manifesteren, ongeacht de situatie waarmee ze worden geconfronteerd.
Bovendien benadrukt het citaat dat intelligentie en opleiding dit fundamentele aspect van de menselijke natuur niet veranderen. Ondanks dat ze goed opgeleid en intelligent zijn, laten de acties van de kinderen zien dat persoonlijke eigenschappen kunnen blijven bestaan ondanks maatschappelijke verbeteringen, wat vragen oproept over de effectiviteit van onderwijs bij het vormgeven van moreel gedrag.
