Men så minnet hun seg selv om at det var mange mennesker som var redde for politiet, selv om de hadde klare samvittigheter. Dette var mennesker som hadde vært ofre for mobbing når de var unge-mobbing av alvorlige lærere, av sterkere barn; Det var så mange måter folk kunne knuses på. Slike mennesker kan være med på politiet på samme måte som de fryktet all autoritet.
(But then she reminded herself that there were plenty of people who were afraid of the police, even if they had clear consciences. These were people who had been the victims of bullying when young--bullying by severe teachers, by stronger children; there were so many ways in which people could be crushed. Such people might feat the police in the same way in which they feared all authority.)
Karakteren reflekterer over frykten mange individer har av politiet, til tross for at de er uskyldige. Denne frykten stammer ofte fra tidligere opplevelser av mobbing eller undertrykkelse, enten fra strenge lærere eller aggressive jevnaldrende. Slike formative opplevelser kan dypt forme ens oppfatning av autoritetsfigurer.
Dette perspektivet fremhever hvordan autoritet kan fremkalle frykt hos de som har møtt offer. Selv når enkeltpersoner ikke har gjort noe galt, kan historien deres føre dem til å se politiet med mistillit, og føler seg overveldet av minner om å bli kontrollert eller dominert i fortiden. Fortellingen utforsker det kompliserte forholdet mellom autoritet og de som har lidd under det.