Ale potem przypomniała sobie, że było wielu ludzi, którzy bali się policji, nawet jeśli mieli wyraźne sumienia. Byli to ludzie, którzy byli ofiarami zastraszania, gdy młodzi-podważający przez ciężkich nauczycieli przez silniejsze dzieci; Było tak wiele sposobów zmiażdżenia ludzi. Tacy ludzie mogą wybrać policję w taki sam sposób, w jaki obawiali się wszelkich autorytetów.
(But then she reminded herself that there were plenty of people who were afraid of the police, even if they had clear consciences. These were people who had been the victims of bullying when young--bullying by severe teachers, by stronger children; there were so many ways in which people could be crushed. Such people might feat the police in the same way in which they feared all authority.)
Postać odzwierciedla strach, które wiele osób ma policji, mimo że jest niewinna. Ten strach często wynika z przeszłych doświadczeń zastraszania lub ucisku, zarówno od nauczycieli, jak i agresywnych rówieśników. Takie formacyjne doświadczenia mogą głęboko ukształtować postrzeganie danych autorytetów.
Ta perspektywa podkreśla, w jaki sposób autorytet może wywołać strach u tych, którzy stanęli w obliczu wiktymizacji. Nawet gdy jednostki nie zrobiły nic złego, ich historia może doprowadzić ich do postrzegania policji z nieufnością, czując się przytłoczona wspomnieniami o kontrolowaniu lub dominowaniu w przeszłości. Narracja bada skomplikowane relacje między autorytetem a tymi, którzy ucierpiały na jej podstawie.