Suponho que foi um sonho que durou realmente cerca de cinquenta anos. Quando a educação universal começou a funcionar corretamente, digamos 1925, e o momento em que os primeiros professores começaram a reter as informações, digamos, 1975. Então, um sonho de cinquenta anos. " Vergas ortográficas. Mecanismos de pesquisa. Eles remodelaram o mundo para que a ignorância não seja realmente uma desvantagem. E acho que cada vez mais eles continuarão reformulando o mundo para acomodar uma perda líquida de conhecimento.
(I suppose it was a dream that lasted really about fifty years. By the time universal education had begun to work properly, say 1925, and the time the first teachers started to hold back information, say 1975. So a fifty-year dream.""I think what's happened is that because they themselves know less than their predecessors, innovators and leaders today have remade the world in their own image. Spellchecks. Search engines. They've remodeled the world so that ignorance is not really a disadvantage. And I should think that increasingly they'll carry on reshaping the world to accommodate a net loss of knowledge.)
A citação reflete sobre a evolução da educação e do conhecimento ao longo do século XX, sugerindo que ela começou como um ideal esperançoso por volta de 1925, mas viu um declínio em 1975. Essa mudança é atribuída aos professores que começaram a reter informações, que contribuíram para uma degradação geral do conhecimento entre educadores e influenciadores. A idéia é que os sonhos fundamentais da educação universal não se materializaram totalmente, levando a uma perda de entendimento na sociedade.
Além disso, as mudanças provocadas pela tecnologia, como verificações ortográficas e mecanismos de pesquisa, permitiram aos inovadores modernos remodelar o mundo sem necessariamente possuir o conhecimento que as gerações anteriores tinham. Essa tendência sugere que a ignorância se tornou menos um obstáculo no contexto de hoje, levantando preocupações sobre o impacto a longo prazo no conhecimento e na compreensão, à medida que o mundo continua a evoluir sob a influência da tecnologia e aqueles que podem não ter conhecimento abrangente.