Dar ca profesor care a fost popular cu studenții săi și care a susținut că educația generală-Thorne s-a trezit înotând împotriva valului. Lumea academică se îndrepta spre cunoștințe din ce în ce mai specializate, exprimată într -o jargon din ce în ce mai dens.
(But as a professor who was popular with his students-and who advocated general education-Thorne found himself swimming against the tide. The academic world was marching toward ever more specialized knowledge, expressed in ever more dense jargon.)
În „The Lost World”, Michael Crichton prezintă personajul profesorului Thorne, care este foarte apreciat printre studenții și campionii săi o educație pe bază largă. În ciuda popularității sale, Thorne se confruntă cu provocări, deoarece academia prioritizează din ce în ce mai mult specializarea asupra cunoștințelor generale, rezultând în jargon complicat care înstrăinează mulți studenți.
Această schimbare către specializare dezvăluie o tensiune în peisajul educațional, întrucât susținerea lui Thorne pentru o abordare generalistă mai incluzivă, îl diferențiază de tendințele predominante. Lupta sa simbolizează un conflict mai larg între accesibilitatea în educație și accentul din ce în ce mai mare pe expertiza restrânsă.