... Chiar dacă am primit o educație mai bună acasă decât oricare dintre copiii din Toyah, ar trebui să merg la finalizarea școlii când aveam treisprezece ani, atât pentru a dobândi haruri sociale, cât și pentru a câștiga o diplomă. Pentru că în această lume, a spus tata, nu este suficient să ai o educație bună. Ai nevoie de o bucată de hârtie pentru a demonstra că o mergi.
(...even though I was getting better education at home than any of the kids in Toyah, I'd need to go to finishing school when I was thirteen, both to acquire social graces and to earn a diploma. Because in this world, Dad said, it's not enough to have a fine education. You need a piece of paper to prove you go it.)
Naratorul reflectă asupra contrastului dintre educația lor la domiciliu și cel al colegilor din Toyah, menționând că, în ciuda unei educații superioare la domiciliu, școlarizarea formală este încă crucială. La vârsta de treisprezece ani, există o așteptare de a participa la școala de finalizare, care nu numai că va ajuta la dezvoltarea abilităților sociale esențiale, ci și la o diplomă oficială.
Această cerință evidențiază credința că acreditările academice sunt necesare pentru a avea succes în societate, deoarece tatăl naratorului subliniază importanța de a avea o dovadă tangibilă a educației. Acesta ilustrează ideea că, pe lângă cunoștințe, validarea societății prin calificări formale joacă un rol semnificativ în oportunitățile viitoare.